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城西中学:以劳模精神驱动学校发展

导读:□苏报记者 雪冰 在吴中区城西中学,有一个特殊的工作室陆福荣劳模创新工作室。近年来,城西中学在陆福荣劳模创新工作室的引领下,教育教学质量有目共睹,办学水平更上一个新...

□苏报记者 雪冰

在吴中区城西中学,有一个特殊的工作室——陆福荣劳模创新工作室。近年来,城西中学在陆福荣劳模创新工作室的引领下,教育教学质量有目共睹,办学水平更上一个新台阶。中国教科文卫体工会委员会主席王科莅临城西中学后表示,“城西中学让我看到了改革开放基础教育所取得的成果,城西关爱教师的实绩和教育教学成果给我留下了深刻的印象。”

陆福荣是城西中学校长,也是吴中区劳动模范。以陆福荣领衔的劳模创新工作室在城西中学挂牌成立后,为城西中学可持续发展和教师成长搭建了平台。

建具有自身特色的劳模创新工作室

让区域内学生接受一流的初中教育

劳动模范是教师队伍的领头雁,是教育教学改革的带头人,是学校品牌建设的排头兵,在学校建劳模创新工作室,是积极打造教育教学品牌的一项重要举措……

作为劳动模范和吴中区教育局直属初中校长,陆福荣深知自己肩负的使命。城西中学地处繁华的吴中高新区,随着经济的发展、城市化进程的不断推进,老百姓对区域基础教育的质量期待更高,城西中学作为吴中区的窗口学校,要紧抓机遇,以提高师资培养质量为核心,以创新师资队伍建设为突破口,建立具有自身特色的劳模创新工作室,让区域内的孩子接受一流的初中教育。

今天的城西中学在办学综合水平上,已经达到了一流的水平,办学底子厚实,已成为区域内的一所强校,在省内外也有一定的知名度。学校的围棋教育、社团教育、家校融合等特色课程得到社会各界的广泛关注。但随着新一轮国家基础教育改革的不断推进,办学要向更高层次发展,必须依靠教师,高水平教师就是学校的第一教育力。

据此,城西中学陆福荣劳模创新工作室制定了自己的工作目标,即以办人民满意的教育为宗旨,弘扬劳模精神,发挥劳模“传帮带”作用,围绕教育热点、难点问题,开展调查研究和问题决策,帮助学校和教师进行管理创新和教育教学创新,推动学校内涵发展,提升教学质量和核心竞争力。同时,分层次有梯度地培养一批“爱学习,有担当”的有持续发展潜能的学术型教师,通过劳模引领、继承传统、项目创新、特色打造等途径,增强全校师生的幸福感和获得感。

劳模创新工作室为教师成长搭建平台

学校50%以上的教师是区级以上名师

作为劳动模范,陆福荣认为,劳模工作应该在“劳”字上下功夫,一方面,劳动模范要不断学习,努力工作,取得更大的进步,让自己成为全体师生的模范;另一方面,劳模创新工作室要借助政府和教育业务部门的支持,为所有城西人的成长搭建平台。

为让每一个新上岗的教师在三年内成长为成熟的教师,进而带动学校所有青年教师的成长,劳模创新工作室通过随堂听课、名师讲座、基本功竞赛,不断促使他们的成长。迄今,肖乐婷老师获省共青团工作先进个人,钟静洁老师被评为吴中区“十佳先队辅导员”,

徐琰老师获区班主任基本功竞赛一等奖,姚静老师获吴中区道德与法治青年基本功竞赛一等奖。青年教师的快速成长,使学校充满了后劲和活力。

劳模创新工作室还为教师成长搭建平台。工作室聘请全国劳模、江苏省特级教师、教授级中学高级教师李建邡为顾问,定期上门传经送宝。目前学校区级以上的名师已占全体教师比例的50%以上。去年,劳模创新工作室名师成长更上层楼,工作室领衔人陆福荣被评为苏州市学科带头人,秦嵘被评为姑苏青年拔尖人才,徐建明被评为吴中区知名教师,陆玲玲被评为吴中区教育技术应用能手、吴中区骨干教师。

此外,名师获奖成绩喜人,有1人获全国奖,1人获省级奖,1人获大市奖,5人获区一等奖。吴中区教育局基教科负责人表示,“学校在人力资源开发上没有止境,工作室原有的姑苏拔尖人才、市区学科带头人、区知名教师等,可以在劳模工作室的框架内,组成各自的教育团队,进而让劳模创新工作室发挥辐射作用。”

一花独放不是春。陆福荣希望通过工作室的努力,借力教育专家,培养一些站在讲台上的劳模。他们站在教育一线,在讲台上拿得出亮丽的成绩,在管理岗位上有良好的口碑,在科研上有上档次的文章,在专业上有一定的话语权。

近年来,该校还通过“一把手书记领读项目”,带动工作室成员认真阅读书籍,由点带面推进全体师生的阅读,使阅读成为全体师生的生活方式。通过学校特色课程项目,历练工作室全体成员的课程领导力。工作室成立以来,学校形成了基于核心素养的个性化社团课程。课程更具有系统性,纳入到国家课程体系里;课程更具有融合性,围棋教育已经融合到了所有可以相关的课程当中,“人文底蕴”、“学会学习”、

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